| 类别 | 详情 |
|---|---|
| 医院基本信息 | 名称：天津眼科医院（别称：眼科医院,天津眼科医院）；类型：公立,三甲,五官,医保定点；地址：天津市和平区甘肃路4号；历史：源于1924年北洋医学堂法籍教授卢梭望创办的中国华洋防盲会，新中国成立后成为国内家眼科专科医院，1996年获批三级甲等专科医院；性质：天津市卫生局直属三级甲等专科医院，天津医科大学教学医院，天津职业大学教学医院；“眼科学”为天津市核心学科；规模：建筑面积33240平方米，设有住院病床200张，有各类专业技术人员330人，其中高级职称60余人，具有博士、硕士学位的中青年骨干占医师队伍的30，年诊疗人次49万，年手术1.6万余例；特色：白内障,眼外伤,弱视,青光眼,结膜炎；院训：团结 进取 仁爱 光明 |
| 联系电话 | 总机：022 - 27313336；门诊办公室：022 - 27313336 - 82000；视光中心客服专线：022 - 27238395、17526579461、17627762824；24小时服务热线（用于查询其他医院科室及医师出诊详情）：4008027885 |
| 服务时间 | 视光中心客服专线服务时间：08:30 - 17:30；视光中心“预约服务平台 - 个人中心 - 线上咨询”服务时间：08:30 - 22:00 |
| 特色服务 | 名医电话（7个科室，7名医生），图文咨询（10个科室，11名医生），预约挂号（11个科室，93名医生），视光中心提供症状问卷调查、视疲劳问卷调查、集合不足问卷调查、生活质量问卷调查、视光检查等 |
| 医院荣誉 | 2000年经英国BSI认证公司审核，成为国内通过ISO9001质量体系认证的眼科医院；被推荐为“明明白白看病，百姓放心医院”；在天津十大眼科医院排名中得票278，排名8/10 |
| 相关学院情况 | 眼视光工程学院：前身是1985年开设的眼镜技术专业，填补中国高等眼视光教育空白；现有三年制在校生500余人，合作办学100余人，进修生43人，年社会培训1000余人次；建有3门精品课程和2门市级、1门教指委级精品课程；牵头建设全国高职眼视光技术专业教学资源库；“眼视光技术专业教学团队”被评为教学团队；校内实训中心占地3000余平方米，仪器设备价值2000余万元；校外建有包括天津市眼科医院等9个实习基地 |
| 合作情况 | 天津职业大学截至2013年末先后与天津保税区、开发区、华苑高科技园区、北辰科技园区、天津滨海新区，与天津一汽丰田汽车有限公司、天津天地伟业数码科技有限公司、日上免税行(中国)有限公司、天津长荣印刷设备股份有限公司、天津市眼科医院、日本尼德克有限公司等上百家国内外企事业单位合作，创新并实践了“课证融合‘准技师’”、“旺入淡出、工学交替”等多种工学结合人才培养模式 |
| 专家团队 | 博士生导师：苑晓勇、王雁、张伟、李轩、史学锋、袁佳琴（天津医科大学眼科医院屈光角膜病科，中心名誉院长、享受国务院政府津贴、第五届全国人大代表等）；硕士生导师：陈伟、郭雅图、韩泉洪、郝瑞、何广辉、李军、李月平、南莉、孙瑞强、薛超、张惟、陈陆霞、韩梅、孔怡淳、杨晓艳、张琳 |
| 门诊安排 | 天津眼科医院：内科、外科、妇产科、皮肤科、口腔科、儿科、耳鼻咽喉头颈外科、眼科普通门诊全天均有出诊，具体安排以当日实际号源为准（注:精神医学科门诊10月1日上午仅限残联患者，10月4日下午仅限严精患者）；天津医院：10月1日至7日和平院区暂停门诊；河西院区普通门诊10月1日至4日上午半日门诊，5日至7日普通门诊全天门诊，节日期间暂停专家门诊；市环湖医院：10月1日至4日、6日普通门诊上午半天开放，5日、7日普通门诊全天开放；市肿瘤医院：10月1日、3日、6日门诊停诊，10月2日、5日上午半天门诊，分别由周三、周六上午出诊医师应诊，4日全天应诊，7日起恢复正常门诊 |
注释：文中涉及的天津眼科医院和天津职大可能存在关联，天津眼科医院是天津职业大学教学医院，且眼视光工程学院校外实习基地包含天津市眼科医院。文中提到的袁佳琴医生虽属于天津医科大学眼科医院，但在眼科领域有重要贡献且有较多荣誉信息，故一并列出。
专业术语解释： - 三级甲等专科医院：是中国医院等级中的别，代表医院在医疗技术、科研水平、管理等方面达到了较高的标准，能够提供全面、优质的专科医疗服务。 - ISO9001质量体系认证：是标准化组织制定的质量管理体系标准，通过该认证表明医院在质量管理方面达到了一定的规范和要求，有助于提高医院的服务质量和管理水平。 - 双师 + 双员：“双师”通常指教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践技能；“双员”可能指教师同时具备教学人员和专业技术人员的双重身份，强调教师在教学和专业实践方面的综合能力。 - 课证融合“准技师”：一种人才培养模式，将课程学习与职业资格证书考核相结合，使学生在学习过程中获得相应的职业技能证书，培养接近技师水平的高素质技能型人才。 - 旺入淡出、工学交替：也是一种工学结合的人才培养模式，“旺入淡出”可能是指在企业业务繁忙时期学生进入企业实习，业务相对淡的时候回到学校学习；“工学交替”则是学生在学校学习理论知识和到企业进行实践操作交替进行，以提高学生的实践能力和职业素养。
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